【第一线】高校专家驻校园·健康教育赋新能

2025年4月18日

好的教育是引人向上向前生活之力量。

——陶行知

近日，“十四五”国家重点研发计划项目推进会暨应用示范试点学校工作启动会在宝山中学举行。作为全国首批应用示范试点校之一，宝山中学正式开启青少年跨场域体育活动促进身心成长的科技赋能新征程，借助高校专业力量，进一步助推学校大健康特色育人工作。

大咖云集，共启合作新篇

会议由上海体育大学科研处项目主管、副研究员苏宴锋主持。宝山区教育工作党委副书记、教育局局长张治，上海体育大学教授刘阳、王丽娟、副教授夏俊，上海师范大学副教授孟春丽，上海市未来学习研究与发展中心专职研究员王欣苗出席会议。

张治表示，宝山中学要打造“五个一”示范工程。让数据真正服务于教育决策，让每个孩子收获“看得见”的成长。构建一档——学生健康动态档案、一像——学生数字画像、一方——个性化成长处方、一库——动态数据库、一空间——虚拟学习与互动空间体系，科学守护学生身心健康成长。

苏宴锋表示，高校科研团队将与宝山中学紧密携手，共同扎实推进科技部重点研发计划项目社会治理与智慧社会科技支撑专项——青少年跨场域体育活动促进身心成长关键技术研究与应用示范（2023YFC3305800）。

科技赋能，解密成长密码

刘阳教授对项目核心进行专业解读。该项目以数字技术为驱动，揭示基于长周期队列的体育活动与青少年身心成长之间量效机制，构建适合中国青少年的身心成长特征动态评估指标体系，形成跨场域、全时段的体育活动智能感知以及青少年体育学习数字化管理，精准勾勒个体身心成长画像，提升防范化解健康风险和心理危机能力，实现面向个体的青少年身心成长促进伴随式智慧服务。

创新实践，打造示范标杆

作为核心试点校，宝山中学将率先推进以下重点工作：

三年追踪计划：每年开展全校学生体质监测（含体质健康测试、握力、20米折返跑、脊柱健康等指标），精准评估学生个体身心健康。

体育课堂实践：融入可穿戴设备实时监测，打造“数据+课堂”双驱动模式；基于学生健康现状，开发各类普惠性、入门级的课程，构建“监测-分析-干预-提升”闭环体系，为学生身心健康发展提供个性化科学指导。

安全数据治理：严格执行三级等保标准，仅用于探寻学生身心发展的规律，形成体育健康促进青少年身心健康的量效机制。

专家驻校攻坚：上海体育大学、上海师范大学等学术专家定期指导，课题组核心成员常驻校园，与师生共创身心健康守护方案，构建青少年身心成长智能支持系统。

教育革新，始于足下；科技赋能，未来已来。从“一档一像”的个体关怀，到“一方一库”的系统支撑，再到“一空间”的终身赋能，宝山中学将以“见山翻山，遇河架桥”的魄力，持续推进大健康特色教育，破解健康教育难题，打造可复制、可推广的健康教育“宝中范式”。

原标题：《【第一线】高校专家驻校园·健康教育赋新能》